小学语文课程标准2017版电子版

《小学语文课程标准（2017版）电子版》是继2011版之后，国家教育部发布的最新版本，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提高小学语文教育质量，促进学生全面发展。 本标准以促进学生语文素养发展为核心，强调语文学习的实践性和应用性，鼓励学生在真实情境中运用语言，并通过语言表达自己的想法和感受。

目标指向学生全面发展

新版课程标准明确了小学语文教育的目标，即培养学生语文素养，促进学生全面发展。 具体而言，包括：
语言能力：包括听说读写能力、语言表达能力、语言运用能力等。
思维能力：包括逻辑思维能力、批判性思维能力、创造性思维能力等。
文化素养：包括中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、时代精神等。
审美能力：包括文学欣赏能力、艺术鉴赏能力、审美情趣等。
学习能力：包括自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力等。

注重实践与应用

新版课程标准强调语文学习的实践性和应用性，倡导学生在真实情境中运用语言，并通过语言表达自己的想法和感受。 例如，标准提出要加强口语交际教学，鼓励学生在课堂上积极参与讨论、表达观点，并能进行简单的演讲、辩论等活动。 此外，标准还鼓励学生参与写作实践，鼓励学生写日记、写书信、写评论等，并将写作与生活实际联系起来，让学生在写作中表达自我、记录生活、思考问题。

重视信息技术整合

新版课程标准充分认识到信息技术对语文教学的影响，鼓励教师运用信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效率。 例如，标准鼓励教师利用多媒体、网络等资源，为学生提供更多学习素材，丰富学生的学习体验。 此外，标准还鼓励学生利用信息技术进行写作、阅读、表达等活动，培养学生的信息素养。

关注学生个体差异

新版课程标准重视学生个体差异，强调因材施教，满足不同学生的学习需求。 例如，标准提出要关注学生学习兴趣，鼓励学生自主选择学习内容，并提供多种学习方式，满足学生的个性化需求。 此外，标准还倡导合作学习，鼓励学生互相帮助、共同进步，并为学习困难的学生提供必要的帮助和支持。

展望未来

《小学语文课程标准（2017版）电子版》的发布，标志着我国小学语文教育进入一个新的发展阶段。 相信在未来，小学语文教学将更加注重学生语文素养的培养，更加重视实践与应用，更加注重信息技术整合，更加关注学生个体差异，为培养全面发展的人才做出更大的贡献。