新课标背景下英语教学目标的表述

⑴如何确立小学英语课的教学目标1、阅读课程标准及课程标准说明，明确课程标准的要求。 我在牛津小学设计和教授第七单元英语时，首先回顾了新课程标准中三年级学生学习英语应达到的目标，然后我为本班学生设定了三方面的目标：知识和学习。 技能：1.掌握日常表达方式来表达您最喜欢的食物并为他人服务或喂食：爱...享受...2.知道代表食物的5个单词：鸡肉、热狗、汉堡包、面包、炸薯条。 2、认真学习教材，要培养和提高学生的认知、情感和能力。 因此，我们需要根据学习情况来设计教学。 比如我所教的三年级班级，活泼天真。 大部分学生学习热情很高，对这门学科充满新奇感，这对于教师在教学中利用这个年龄段学生的心理特点具有独特的优势，给学生留下不好的英语学习体验，从而对学生今后的英语学习造成不好的影响。 在教学设计中设定教学目标时，我会简化学生的教学，符合新课程标准提出的学习目标，使学生学得轻松、快乐，有良好的学习效果。 3、认真分析、瞄准学业形势。 学业状况分析，一方面是分析学生的学习准备程度，了解学生在知识、技能、认知能力、学习动机、与教学内容相对应的现有情绪、当前价值观等方面的实际情况，策略、方法等，以便根据学生实际确定教学目标。 另一方面，要分析学生的心理特征，根据学生的心理状况确定教学目标。