科目 |
学段 | 内容 | 学时 | 语文 |
一至六年级 | 识字、写字、阅读、口语交际、写作 | 每周4-5节 | 数学 |
一至六年级 | 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 | 每周4-5节 | 英语 |
三至六年级 | 听说读写 | 每周2-3节 | 科学 |
一至六年级 | 生命科学、物质科学、地球与宇宙科学 | 每周1-2节 | 社会 |
一至六年级 | 中国历史、地理、社会生活、品德与法治 | 每周1-2节 | 艺术 |
一至六年级 | 音乐、美术 | 每周1-2节 | 体育与健康 |
一至六年级 | 体育运动、健康教育 | 每周2-3节 | 信息技术 |
三至六年级 | 信息技术基础知识、应用技能 | 每周1节 | 劳动 |
一至六年级 | 手工制作、劳动技能、劳动意识 | 每周1节 | 综合实践活动 |
一至六年级 | 主题探究、实践活动、社会调查 | 每周1-2节 | 2022小学课程设置一览表专业解读
2022年小学课程设置秉持“立德树人”根本任务,以促进学生全面发展为目标,注重培养学生的核心素养。
课程设置的特点如下:
学科均衡: 设置语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育与健康、信息技术、劳动等基础学科和综合实践活动,确保学生全面学习。
因材施教: 根据不同年级学生的认知特点和发展需求,设置不同的课程内容和学时安排。
注重实践: 强调动手实践、体验学习,培养学生的实践能力和创新意识。
融合发展: 将学科知识与社会生活、职业发展相结合,培养学生的社会责任感和未来胜任力。
科技赋能: 积极引入信息技术,提升课堂教学效率和学生学习兴趣。
需要注意的是:
以上表格仅供参考,具体课程设置可能因学校和地区而有所不同。
课程设置应根据实际情况进行调整,以更好地满足学生个体差异和发展需求。
教学过程中,要注重课程内容的深度和广度,以及教学方法的创新,以提高教学质量和学生学习效果。
![](http://tse1-mm.cn.bing.net/th/id/OIP-C.0MXFbWqyPmZa6uVns6JnFAHaCM?w=.jpg)