问题解决式教学模式

定义：
问题解决式教学模式是一种教学方法，它将问题解决过程作为学习活动的核心，以帮助学生发展批判性思维、问题解决能力和沟通能力。
特点：
以问题为中心：教学活动围绕着一个开放式或真实世界的难题展开。
强调过程：注重解决问题的实际步骤，而不是仅仅给出答案。
合作学习：鼓励学生在小组中共同解决问题，分享观点并吸取他人的意见。
元认知反思：学生反思自己的问题解决过程，以识别自己的优势和需要改进的地方。
真实的应用：问题通常与学生的日常生活或未来职业生涯相关。
步骤：
1. 提出问题：教师提出一个开放式的问题，无法通过简单的记忆或算法解决。
2. 讨论问题：学生在小组中讨论问题，提出假设并探索可能的解决方案。
3. 调查和分析：学生收集信息、进行实验或分析数据，以支持或否定他们的假设。
4. 解决问题：基于他们的调查结果，学生提出解决问题的具体方案。
5. 展示方案：小组向全班展示他们的解决方案，并解释其推理过程。
6. 反思和评估：学生和教师反思整个问题解决过程，评估学生的学习和进步。
优点：
培养批判性思维和问题解决能力。
提高学生解决实际问题的能力。
促进协作和沟通能力。
增强学生的内在学习动机。
缺点：
可能需要更多的时间和资源。
学生可能缺乏必要的先验知识或技能来解决问题。
评估学生的问题解决过程可能具有挑战性。
应用：
问题解决式教学模式可用于各个科目和教育水平。 它特别适用于STEM（科学、技术、工程和数学）领域，需要批判性思维和问题解决能力。
教师角色：
在问题解决式教学模式中，教师扮演着引导者、促进者和评估者的角色。 他们：
提出引发思考并挑战学生的问题。
为学生提供适时的提示和支持。
促进小组讨论和协作。
评估学生的解决问题能力和元认知反思。
通过不断改进教学实践来创造一个有利于学习的环境。