小学数学教学大纲 新课标

5、 一、培养学生思维能力是数学教学中一项重要任务 《小学数学教学大纲》中明确规定，要“使学生具有初步的逻辑思维能力。 ”数学概念是数学知识的基石，也是人类的一种高级的思维形式。 儿童掌握概念的过程伴随着丰富的思维活动，因而通过概念教学可教给小学生一些基本的逻辑思维方法。

1、 8、 通过实践活动,使学生初步了解数学与社会的联系,进一步感受数学的应用。 9、 通过系统的整理和复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。 能够比较合理、灵活地进行计算,会按照题目的具体情况选择简便的解答方法,运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

3、 小学数学一年级的教学大纲 教学内容(每周4课时)(一)数与计算 (1)20以内数的认识。 加法和减法。 数数。 数的组成、顺序、大小、读法和写法。 加法和减法。 连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。 加法和减法。 数数。 个位、十位。 数的顺序、大小、读法和写法。

2、 人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级上册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。