2017年语文新课程标准解读

一、普通高中语文课程标准2017年版2020年修订是什么?

教育部公布2017年版高中总体规划及语文等学科课程标准修订案。 该计划明确如下，其中2分是志愿服务，学生可以在校外进行，3年内不少于40小时。 该计划还制定了学术质量标准。 各学科明确了学生完成本学科教学任务后应达到的基本能力水平。

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规划合理确定各类课程的学分比例。 在毕业总学分不变的情况下，原有必修课程学分将进行重组，以必修课程学分取代。 它包括必修选修科目的学分和选修科目的附加学分（视情况而定）。 提供基本的和可选的。 将学科类别调整为必修科目、必修选修科目和选修科目，在提供共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供选修科目。

二、普通高中语文课程标准2017年版2020年修订是什么？

为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，提高立德树人素质。 课程。 配合中小学一体化教育，教育部制定了高中综合学习计划，修订了《汉语及其他语言文字课程纲要》（2017年版）。

高中普通科课程纲要的修改和思想政治、语文、历史、生物课程纲要的修改在序言和正文中，但高中课程纲要的修改在序言和正文中。 其他主题仅是前言。 《高中综合学习计划和语文课程大纲》（2017年版、2020年修订版）已下达各地方政府，请遵照执行。

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进一步明确了高中通识教育的定位。 日本的普通高中教育是以进一步提高国民素质为目的的国民基础教育，以义务教育为基础，促进学生的全面发展和个性发展，改善学生的社会生活。 为学生接受高等教育和职业发展做好准备。 ，并为学生奠定终身发展的基础做好准备。

普通高中的教育目标是进一步提高学生的综合素质，培养学生的理想信念、社会责任感、科学文化素养和终身学习能力，注重培养和发展核心能力。 能力。 具有独立开发、沟通协作的能力。

参考来源：文部科学省关于课程大纲的通知（2017年版2020年修订）