当前位置：首页 > 课程 > 正文

2011与2022新课程标准对比

方面	2011版课程标准	2022版课程标准
课程性质	主要强调语文的工具性和人文性	强调语文课程是一门实践性、综合性、文化传承的课程
课程目标	培养语文素养，提高语言运用能力	培养语文核心素养，提高文化自信，培养社会主义核心价值观
课程内容	以课文为主，注重语文知识的传授	以课文为主，增加综合性学习和名著导读，强调文化传承和阅读理解
教学方式	注重教师讲解和学生练习	注重学生自主学习、合作学习和探究学习，提倡启发式教学
评价方式	注重学生的考试成绩	注重学生的综合评价，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面
教材编写	教材内容相对固定，更新速度较慢	教材内容更加灵活，更新速度加快，注重与时代发展相适应