小学数学课堂教学情况评价与建议

1、小学数学听评课的建议有哪些？数学听力评价班的优缺点及建议如下：
优点：
1．全堂课思路清晰，环节紧凑，重点难点突出，设计合理。
2.学生的课堂习惯非常好。 大家都能积极参与课堂，课堂效果良好。
3.教师利用情境引导学生学习新知识。 学生的学习兴趣被充分调动起来，有很多值得学习的地方。
4.老师以有说服力的方式讲授新知识，让学生学得不费力，充分发挥学生的主动性。
缺点：
1．如果课堂上加强详细的讲解，学生会更容易理解。
2.学生主体地位体现不够，应更多引导学生用数学思维思考现实世界。
3.整个教室的气氛不是很活跃。 上课的时候学生们都不太兴奋，放不开。
4.在课堂教学中，教师没有为学生设置合适的学习情境。 教学过程不一致。
建议：
1．记住时间分配。 在讲座期间，记录教学步骤的每个部分需要多长时间。
2.记录语言评价。 说明语言是否规范、条理清晰、生动形象，是否有明显的口误。
3.记录教师和学生的活动。 教师如何参与教学活动，有效解决课堂事件，及时解决学生实践中的问题，发挥教师的带头作用。
4.记得组织教学课程。 记住全班的每一个教学环节。 教师如何组织教学各部分、引入新课、复习巩固等
5．记住教学组织方法。 认真记录讲师如何组织教学、小组轮流的形式、学生练习的次数、如何引入新课等。
6.记住场地布局。 场地科学布置，设备一机多用，现有教学资源得到有效利用。